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教师心声
    2010-12-28 08:00:00    总评论数:0    总访问量:2322
知识就是力量,知识就是精神食粮,知识的地位是尊贵的,知识对人类的生存和发展致关重要。对于我们从事这些太阳底下最光辉的职业者,肩负着历史的使命,顺应着时代的召唤。正如赠人玫瑰,手有余香,知识的光辉映照着教师。所以作为教师的我们是平凡中的崇高,传递知识与爱的火炬手。 当我们选择师范时,我们就知道今后生活会是什么样子,平淡清苦而充实的日子将伴随一生。心甘情愿地迈入了师范的大门,盼望着早日能站在三尺讲台,耕耘自己的希望之田。如今,面对社会上的一些冲击,物价飞速上涨,公务员再次上调工资,打工崽们的收入与日俱增,而我们教师的收入已远远跟不上经济时代的步伐。许多人都认为我们教师是精神上的富有,物质上的空虚。同事们的怨言此起彼伏,“话说的矮子,行动的巨人”,嘴里虽有发不尽的牢骚,铃声一响,身子便不由自主迈入讲台。我呼吁教师们,我们要把心态放平缓些,知足者常乐。未来的栋梁之才都教给我们树造,祖国放心,家长们也放心。能为祖国培育花朵也是我们的荣幸。我们一生究竟要什么?要的是平平安安的过平静的日子,做一些平凡的工作。平平淡淡才是真,安安全全才是福。当看到自己的学生各奔前程时,桃李满天下时,我们从内心深处感到一丝欣慰,一种自豪。辛勤付出的汗水获得了丰收,从而觉得没有枉费一生,心灵的满足就是我们追求的最高境界。热爱教师这一行吧!他会给你带来其乐无穷的人生体验。 古人曰:人者,德为先,未学文而先学文德,未学武而先重武德,一个人的品德好坏往往能决定他们行事结果的正与负。因此,身为教师首先要树师德立师风,它可是我们行业的灵魂,行动的指南。我们要继续发扬爱岗敬业的优良品质,不求时时作出杰出事迹,只求一步一个脚印塌实干好工作中的每一件小事。 坚持“一切为了学生,为了学生的一切”。学生是我们工作的对象、核心,他们的健康成长是我们的永恒话题。树立正确的人才观,重视每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与孩子建立平等、和谐、融合的关系,关心他们,尊重他们,努力发现和开发他们潜在的优秀品质,坚持做到不体罚学生。用爱去包裹他们,爱屋及乌,爱他们,就能用心去纠正他们的错误,原谅他们的过过失。 其次,我们还要提高自身素质。学高为师,身正为范,教师自身的文化素质、思想品德等方面不想办法提高,面对当今知识文化的革新时代,便是不进则退的状态。老掉牙的话:要给学生一杯水,自己得努力不多渗出一桶水。知识无边际,当然也有青出于蓝而胜于蓝者,但是我们总不能一直落在学生后面吧,得缩小与时代进步的差距,否则,淘汰的将会是这些守旧不求进取的教师们。 在实际工作中,我始终坚持以一个优秀的教师来严格要求自己。尽量比学生早到校,说话、行为时刻注意自己的形象。遇到危险时,首先应想到学生们,我们有义务保护他们的安全,得对他们的成长负责。四川汶川地区一场突如其来的地震虽已过几天,但在我们每个人心里却永远也抹不掉它带给我们的烙印。中午大家,都醉入了甜美的梦乡,突然教室里哐啷啷,嘎吱吱地响,地板、桌子、窗户、墙壁像在抽筋似的,一直在抖动,我愣了几秒钟,第一反应是教室不安全,可能是地震来了,说句老实话,我真想立马冲出教室,一逃了之,但作为一名教师,我有责任在身,得疏散全班同学,叫他们镇定,一个个有秩序跑出教室。我一边大声喊一边摇还未睡醒的孩子。当时,我内心深处发出一种意念:太危险了,也许我会在几秒钟之后受伤,甚至走向死亡,但我不能抛弃孩子们,我得尽一个平凡人的力量。自己班的孩子跑完了,幼儿园的老师还没有来,这些孩子小的才两岁半,他们更稚嫩,可不能糟到摧残,为了抢时间,我小的手上抱一个,背上背一个,真是又累又急,心都悬到了嗓门上,最后一个到操场的人便是我了。值得庆幸的是,当天我们只是虚惊一场,汶川兄弟同胞们可惨了。我那天做的事很细微,但正是师德师风烙印在每一个教师心里,并付诸于生活中的每时每刻,灾区才涌现出像谭千秋等舍身护孩子的伟大,催人泪下的辉煌事迹。在学生与自己儿女面前,毅然选择去教学生,让别人的孩子存有活的希望,自己的骨肉葬死瓦砾之间。伟大的事迹往往是在人们一刹那间的悬念时作出的决择,鱼和熊掌不能兼得,择大义而从之,可见他的崇高伟岸,他们其实并不特殊,就是我们身边的人,只不过他们是平凡的人做出不平凡的事,平常中的伟大,令我们肃然起敬!正确认识自己吧,向先进人物靠近,飞向事业的高峰抵达成功
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